ILO desteğiyle tamamladığımız Üniversite Öğretim Elemanlarının Örgütlenme Özgürlüğü ve Çalışma Hakları Konusunda Farkındalıklarını Artırmak için Kapasite Geliştirme Projesi kapsamında yaptığımız çalıştaylardaki tartışmaları derleyen raporumuz yayımlandı.
Son yirmi yılda Türkiye yükseköğretim sistemi yalnızca niceliksel olarak büyümedi; aynı zamanda yönetim anlayışı, çalışma rejimi ve akademik üretim biçimleri açısından köklü bir dönüşüm geçirdi. Üniversite sayısındaki hızlı artışa rağmen akademik emek giderek daha güvencesiz hale gelirken akademik özerklik zayıfladı; çalışma ilişkileri parçalandı; öğretim elemanlarının örgütlenme kapasitesi ve dayanışma mekanizmaları önemli ölçüde aşındı. Bunun yanında, sivil toplum alanının daralması ve akademinin giderek artan siyasal ve idari baskılarla karşı karşıya kalması, öğretim elemanlarının çalışma hakları konusunda ortak mücadele yürütmesini güçleştirdi. Tabii ki bu dönüşüm yalnızca Türkiye’ye özgü değil; üniversitelerin küresel ölçekte neoliberalleşmesi ve yükseköğretimin piyasa odaklı yeniden yapılandırılması süreciyle iç içe ilerlemekte. Ancak Türkiye örneğinde bu dönüşüm, siyasal otoriterleşme dinamikleriyle birleşerek akademik yaşam üzerinde çok daha kapsamlı sonuçlar doğurmakta. Üniversitenin toplumla kurduğu “kamusal sözleşmenin” zayıflaması, bilginin metalaşması ve üniversitenin piyasa mantığıyla yönetilmeye başlanması, akademisyenlerin çalışma koşullarını ve üniversitenin kamusal işlevini doğrudan etkilemekte. Tam da bu nedenlerle Üniversite Öğretim Üyeleri Derneği (ÜNİVDER), otuz beş yılı aşkın bir süredir sürdürdüğü faaliyetleri kapsamında, öğretim elemanlarının çalışma hakları alanındaki savunuculuk kapasitesini güçlendirmeyi ve akademisyenler arasındaki dayanışmayı yeniden geliştirmeyi amaçlayan bir proje gerçekleştirdi. Aşağıdaki rapor, ÜNİVDER’in Uluslararası Çalışma Örgütü (ILO) desteğiyle yürütülen “Üniversite Öğretim Elemanlarının Örgütlenme Özgürlüğü ve Çalışma Hakları Konusunda Farkındalıklarını Artırmak için Kapasite Geliştirme Projesi” kapsamında düzenlenen iki çalıştayın çıktıları temel alınarak hazırlandı.
Yorumlarınızı ve katkılarınızı bekliyoruz!
